El cuento realista. Temáticas. descripciones

 

EES N° 1    Lengua y Literatura II    2do año C.B.    Tema: El cuento realista: las temáticas y las descripciones    Prof. Claudia Palavecino

Las temáticas

·         Relean la frase inicial del cuento y respondan entre todos. ¿Qué tema se plantea ya desde la primera oración?

Un dólar con ochenta y siete centavos: eso era todo.

    Los autores de textos realistas pueden tomar cualquier situación posible en el mundo real para escribir sus narraciones. Frecuentemente, eligen manifestar los conflictos propios de la vida en sociedad, como, por ejemplo, la pobreza, el desempleo, la guerra, la discriminación, etcétera.

Las descripciones

   Para introducir las características de los espacios, la época, los personajes y las problemáticas en las que se va a centrar el relato, el autor emplea descripciones. En “El regalo de los reyes magos” se describe el departamento donde viven Jim y Delia, y así se ubica al lector en el ámbito específico en el que transcurre la historia, destacando las dificultades económicas de la pareja para vivir en un lugar mejor.

   En la descripción literaria realista suelen abundar los adjetivos calificativos. En el siguiente ejemplo, los adjetivos destacan la pobreza del ambiente:

[…] no había nada que hacer más que echarse en el pequeño y viejo sofá y llorar.

·         Expliquen en la carpeta por qué en la siguiente frase se repite un adjetivo. ¿Qué aspecto se enfatiza?

 

Se paró junto a la ventana y miró a un gato gris que caminaba sobre una verja gris ubicada en un patio gris.

   En los segmentos descriptivos predomina el uso de recursos expresivos como las imágenes sensoriales, la comparación o la metáfora. La utilización de estos recursos permite generar imágenes poéticas, pero, al mismo tiempo, consolidar una atmósfera realista, familiar y cotidiana que sostiene la verosimilitud de la historia. Por ejemplo:

·         Luego escuchó sus pasos que subían por la escalera y por un momento se puso pálida. (imagen auditiva e imagen visual).

·         El cabello de Delia cayó entonces sobre ella brillando como una cascada de aguas pardas. (Comparación).

·         ¡Oh!, y las siguientes horas transcurrieron entre alas rosadas. (Metáfora).

 

-      Completen las oraciones con información tomada del cuento.

 

a-    La cadena para el reloj era …………………………………………………………………………………………..y las hebillas tenían……..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….(imagen visual).

b-    Cuando Delia recuerda que tiene que darle el regalo a Jim, salta como ……………………………………………………..

…………………………………………………………………(Comparación).

Producción oral y escrita

1)     Identifiquen la situación inicial, el nudo y el desenlace en una película que hayan visto recientemente y cuenten cada uno de esos momentos a sus compañeros.

2)    Imaginen un personaje para agregar al cuento de O. Henry. Debe resultar verosímil dentro del relato. Resuelvan en la carpeta las siguientes consignas.

a-     Indiquen el nombre y oficio del personaje.

b-    Descríbanlo, empleando al menos cinco adjetivos calificativos y una comparación.

c-     Expliquen cómo las acciones de este personaje podrían haber alterado el desenlace del cuento.